□  张斌 普丽平

2015年1月，习近平总书记来云南考察时要求我们“要把生态环境保护放在更加突出位置，像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境”，并明确云南“生态文明建设排头兵”的新定位。2020年1月，总书记再次到云南考察又一次明确指出，云南生态地位重要，有自己的优势，关键是要履行好保护的职责。坚定不移走生态优先、绿色发展之路，努力争当全国生态文明建设排头兵是全省人民共同的责任，教育战线不能置身事外；要以绿美校园创建，推进“大思政课”建设等为抓手，全力将“美丽中国·绿美玉溪”的种子植入青少年内心。

健全生态文明教育课程体系。将习近平生态文明思想充分融入国民教育，开展形式多样的资源环境国情教育和生态文明思想普及工作。针对学前教育、基础教育、高等教育、职业教育等不同年龄阶段青少年心理特点和接受能力，通过绘本动画启蒙、学科课程教材教学中普及生态文明基本理念知识、编制跨领域综合性知识图谱和精品教材（资源库）等，系统规划、科学设计教学内容，改进教育方式，鼓励开发地方和校本课程教材。

不断深化生态文明宣传教育。以全国节能宣传周、世界环境日、世界地球日等主题宣传节点为契机，组织第二课堂、主题班（队）会、知识竞赛、征文比赛、演讲比赛、黑板报等教育活动，持续开展“三节”“三进”、校园绿化等生活实践活动，引导青少年从小树立人与自然和谐共生观念。充分发挥科技工作者和媒体作用，大力开展习近平生态文明思想和生态环境保护科普宣传，积极引导广大中小学生从我做起、从身边小事做起，让绿色发展理念蔚然成风。

大力开展绿美教育实践活动。认真落实《关于新时代加强和改进思想政治工作的意见》《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，切实将习近平生态文明思想和习近平总书记考察云南重要讲话精神等纳入大中小学思政课教育课程模块，开设选择性必修课程。推动思政小课堂与社会大课堂相结合，不断拓宽实践育人渠道，鼓励支持学生参加各类生态环境保护社会实践，组建理论宣讲、市情观察、绿美玉溪等实践团队，把思政课堂搬到“护绿”“革绿”“点绿”一线，引导学生将作业写在玉溪大地上。聚焦生态文明专题，教体部门会同环保、林草、群团等部门联合设立美丽中国专题实践教学基地，组织青少年围绕“三湖流域生态修复”、生物多样性保护、“一山两江三湖”保护等进行志愿服务、社会实践。

发挥绿美校园行动引领作用。巩固拓展《玉溪市绿美校园三年行动方案（2022—2024年）》成果，按照以评促建、以评促改、评建结合的原则，积极开展示范创建活动，努力打造环境育人功能与生态功能并重的校园环境。发挥8所省级“绿美校园”和22所市级“绿美校园”的典型示范作用，激发“培育一个点，引领一大片”的效应。教育部门要将县区和学校开展绿美校园创建纳入教育督导指标体系之中，并为学校落实习近平生态文明思想、加强生态环境保护教育提供各种支持。

七彩云南，美在绿水青山，美在蓝天白云。践行总书记的嘱托，坚决筑牢我国西南生态安全屏障，教育工作者责无旁贷，要推动习近平生态文明思想进校园进课堂进头脑，以绿色发展提升职业教育服务贡献力，以自身榜样示范作用，营造生态优先的良好社会氛围。